منتديات جنيفا


 
الرئيسيةاليوميةس .و .جبحـثالتسجيلدخول
دخول
اسم العضو:
كلمة السر:
ادخلني بشكل آلي عند زيارتي مرة اخرى: 
:: لقد نسيت كلمة السر
المواضيع الأخيرة
المتواجدون الآن ؟
ككل هناك 11 عُضو متصل حالياً :: 1 أعضاء, 0 عُضو مُختفي و 10 زائر :: 2 عناكب الفهرسة في محركات البحث

عاشق اللحن

أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 1190 بتاريخ الثلاثاء يناير 24, 2012 5:25 am
احصائيات
هذا المنتدى يتوفر على 12110 عُضو.
آخر عُضو مُسجل هو hasankh فمرحباً به.

أعضاؤنا قدموا 326421 مساهمة في هذا المنتدى في 47791 موضوع
سحابة الكلمات الدلالية
يامها pa800 3000 خامات سودانية midi شرين مبدي اغاني حبيبتي احمد ايقاعات ايقاع تمتم korg القمر سودانيه سوداني

شاطر | 
 

 العلاج السلوكي وتعديل السلوك

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
algalodi
المشرف العام
المشرف العام
avatar

ذكر
رقم العضوية : 2
تاريخ التسجيل : 01/05/2008
عدد الرسائل : 45440
العمر : 49
القرد
الموقع : https://instagram.com/alialgalodi/
العمل/الترفيه : متقاعد
المزاج : رايق والحمد لله
نقاط : 56538

مُساهمةموضوع: العلاج السلوكي وتعديل السلوك   الجمعة ديسمبر 24, 2010 8:00 am

العلاج السلوكي وتعديل السلوك



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين




عندما نتحدث عن تعديل السلوك لدي الطفل فنحن أمام خيارين
الاول : اما ان نعدل السلوك لدي الطفل بحيث نكسبه سلوك جديد جيد و محبذ
و الثاني : اما ان نعدل سلوك الطفل لاطفاء و تخليصة من سلوك سئ و غير مرغوب فيه

و لكل خيار اساليبة الخاصة

أحد اهم اساليب و طرق اكساب الطفل سلوك جيد و محبذ هو التشكيل (shaping) ، فمذا نعني بالتشكيل و كيف نطبقة عمليا مع الطفل ؟
ما هو أسلوب التشكيل ؟
التشكيل:shaping
وهو تعزيز الاقتراب التدريجي من السلوك المستهدف من أجل الوصول الى سلوك لا
يستطيع الفرد القيام به. و يعرف علي انه الإجراء الذي يشمل على التعزيز
الإيجابي المنظم للاستجابات التي تقترب شيئاً فشيئاً من السلوك النهائي
بهدف إحداث سلوك لا يوجد حاليا. والتشكيل لا يعني خلق سلوكيات جديدة من لا
شيء، فبالرغم من أن السلوك المستهدف ليس موجوداً لدى الفرد إلا أنه غالباً
ما يكون لديه سلوكيات قريبة منه ولهذا فالمعالج السلوكي يقوم بتعزيز تلك
السلوكيات بهدف ترسيخها في ذخيرة الفرد، وبعد ذلك يلجأ إلى التعزيز
التفاضلي والذي يشمل على تعزيز الاستجابة فقط عندما تقترب أكثر فأكثر من
السلوك المستهدف.


ما هي خطوات التشكيل ؟
1 تحديد السلوك المستهدف
2 تحديد السلوك المخلي الذي يشبه السلوك النهائي او يقود اليه
3 اختيار المعززات
4 تعزيز السلوك المدخلي بشكل متكرر
5 تعزيز الاقتراب من الاستجابات
6 تعزيز السلوك النهائي في كل مرة يحدث
7 تعزيز السلوك النهائي في بعض الاحيان.(تعزيز متقطع)


إليكم شرح مفصل لخطوات التشكيل و دورها في نجاح عملية التشكيل :


1. تحديد وتعريف السلوك المستهدف:
يجب تحديد السلوك النهائي الذي يراد الوصول إليه وتعريفه بدقة وموضوعية على
شكل هدف سلوكي، والهدف من ذلك هو تعزيز التقارب التدريجي من السلوك
المستهدف بشكل منظم وتجنب تعزيز السلوكيات غير ذات العلاقة، لأن ذلك سيؤدي
فقط إلى إطالة مدة عملية التشكيل وتقليل فعاليتها.


2. تحديد وتعريف السلوك المدخلي:
بعد تحديد السلوك النهائي فإننا نحتاج إلى تحديد سلوك يشبهه على نحو ما
بهدف استخدامه كنقطة البداية ويمكن تحديد السلوك المدخلي من خلال المراقبة
المباشرة للفرد لمدة أيام قبل بدء بعملية التشكيل لتحديد ما يستطيع عمله.
ويمكن تعريف السلوك ألمدخلي بأنه استجابة قريبة من السلوك المستهدف لتعزيزه وتقويته بهدف صياغة السلوك النهائي منه.


* ويجب أن يتصف السلوك المدخلي بصفتين رئيسيتين:


1. أن يحدث بشكل متكرر وذلك حتى تتوفر لنا الفرص الكافية لتعزيزه وتقويته،
وقد يكون ضرورياً أحياناً تنظيم الظروف البيئية التي تزيد من احتمالية حدوث
هذا السلوك، مثلاً: تعليم الطفل رسم الدوائر، فقد يكون ضرورياً إعطاؤه
قلماً وورقة بتواصل في البداية لا أن تنتظر قيامه بذلك تلقائياً.
2. أن يكون السلوك المدخلي قريباً من السلوك النهائي.
3. اختبار معززات فعالة :
إن عملية التشكيل تتطلب من الفرد تغيير سلوكه بشكل متواصل ليصبح قريباً
أكثر فأكثر من السلوك النهائي، ولذا لابد من المحافظة على درجة عالية من
الدافعية لديه وهذا يستلزم اختيار المعززات المناسبة، الغذائية المادية،
الرمزين .. الخ.
4. الاستمرار في تعزيز السلوك المدخلي إلى أن يصبح معدل حدوثه مرتفعا ً:
فتعزيز السلوك المدخلي بشكل متواصل سيزيد من احتمالية حدوث تغير بسيط فيه سيجعله أكثر شبهاً بالسلوك النهائي.
5. الانتقال تدريجياً من مستوى أداء إلى مستوى أداء آخر :
فالاستخدام الفعال للتشكيل يستوجب الانتقال تدريجياً وبشكل منظم من مستوى أداء إلى مستوى أداء آخر .


وجدير بالذكر أن مفتاح النجاح في عملية التشكيل يتمثل في كون التعزيز
متوقفاً على تغير السلوك على نحو تدريجي باتجاه السلوك النهائي، وتجاهله
عندما ينحرف عن السلوك النهائي.


* يمكن أن يستخدم التشكيل في ضبط ومعالجة سلوكيات الطفل بعده طرق منها على سبيل المثال نذكر ما يلي:
- تعزيز كل أداء فرعي من الأداء الكلي للمهمة المرغوب تعلمها مثلاً تعليم
التلميذ الفوضوي الترتيب والنظام يتم بتجزئة هذه المهمة إلى خطوات صغيرة
متدرجة، فإذا قام التلميذ مثلاً بإعادة المجلة التي استعارها من المعلم إلى
مكانها في الصف فإن على المعلم تعزيز مثل هذه الأداء على الفور.


- تعزيز أي تحسن في مجال دقة الأداء، فالتلميذ الذي تعوزه الدقة في فهم
تعليمات المعلم في غرفة الصف فإنه يمكن للمعلم أن يعزز أي استجابة صحيحة
تقرب من الدقة يقوم بها التلميذ ولو لم تكن دقيقة تماماً.


- تعزيز فترة الأداء كلما طالبت أكثر فأكثر، فعلى سبيل المثال التلميذ الذي
يقوم عادة بالتحدث الصفي غير المناسب مع رفاقه في الصف يمكن للمعلم أن
يعززه ويكافئه إذا بقي هادئاً لمدة (5) دقائق، ثم ( دقائق و(12) دقيقة
وهكذا حتى يتعود الانتباه للمعلم والكف عن التحدث الصفي غير المناسب.


- تعزيز فترات المشاركة الصفية كلما طالت أكثر فأكثر، فعلى سبيل المثال
التلميذ الذي تنعدم مشاركته في غرفة الصف يمكن للمعلم أن يكافئه عن أية
مساهمة في المشاركة في الصف مهما كانت بسيطة وهكذا فإن التشجيع المتواصل
يجعل التلميذ الخجول أكثر تقدماً في المشاركة الصفية.


بالإضافة إلى ما سبق فإن المعلم يمكنه استخدام إستراتيجية تشكيل السلوك
لتعليم التلاميذ سلوكيات جديدة كالمثابرة، والتحمل، والنظام، وضبط الذات.


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://genevaa.yoo7.com
اموون
مشرف سابق
avatar

انثى
تاريخ التسجيل : 08/05/2009
عدد الرسائل : 967
العمر : 28
الثعبان
العمل/الترفيه : ولا شيي
المزاج : ma fe a7la mn mzaje
*** :


نقاط : 1017

مُساهمةموضوع: رد: العلاج السلوكي وتعديل السلوك   السبت ديسمبر 25, 2010 4:04 pm

يمكن تعديل السلوك باساليب اخرى مثل

العقاب ويعني إيقاع حدث مؤلم أو سحب مثير مرغوب فيه . ومن الطرق المستخدمة هنا مع المعوقين طريقة التصحيح الزائد ( Over Correction ) كما يحدث لدى الفرد الذي لديه سلوك تخريبي لسريره . فنجعله يرتب سريره والأسرة الأخرى أيضا . كما يمكن استخدام الصدمة الكهربائية أحيانا كعقاب ولكن هذا له محاذير وشروط خاصة ، وقد تستخدم الصدمة الكهربائية في حالات مص الإصبع ، التبول ، إيذاء العيون ، اضطرابات الكلام مثل : اللجلجة ، اللعب بالأدوات الحادة ، في الأشياء على الآخرين ، القفز من الأماكن العالية .

ومن طرق العقاب الحرمان من الحصول على شيء مرغوب فيه ويحبه ، فالمعاقون عقليا يحبون الأكل ويتلذذون من امتلاء بطونهم بالطعام من أي نوع وبأي كمية ، ويتأثرون جدا إذا حرموا من الأكل ، وهذا يجعل الطفل مهيئا نفسيا لتقبل الإرشاد والتوجيه ( مرسي ، 1970 ) وينصح استخدام التعزيز الإيجابي معهم بدلا من العقاب .

المحو ( Extinction ) :

ويعني التقليل التدريجي من تعزيز استجابة متعلمة سبق تعزيزها ويمكن أن يبدأ المحو عن طريق تعزيز استجابات بديله مرغوب فيها من أجل محو استجابات غير مرغوب فيها .

ويمكن استخدام المحو في محو سلوك التقيؤ عند طفلة بإهمالها عند القيام بهذا السلوك والعناية بها عندما لا تفعل ذلك .

ويمكن استخدام المحو أيضا ، كاستخدامه في حالة محو سلوك العدوان لدى الطفل ، فقد أهمل سلوك العدوان ، وعزز سلوك التصرف اللائق عن طريق الانتباه من المعلمة ( Kazdin , 1980 ) .

النمذجة ( Modeling ):

وتعتبر من أكثر الطرق فعالية في اكتساب الطفل سلوك معينا ، حيث يوضح له كيف يقوم بعمل شيء ثم يطلب منه أن يكرر ما قمنا به أي يسلك عن طريق تقليد النموذج .

التشكيل والتسلسل ( Shaping & chaining ) :

إن تشكيل السلوك هو تعزيز التقاربات المتتابعة لسلوك نهائي مرغوب فيه ، وفي عملية التشكيل نشير إلى مهارة واحدة مثل عملية الإخراج أو خلع القميص أو لبس البنطلون .

أما عملية التسلسل فهي عملية تستخدم لوصل عدة وحدات سلوكية معا ، وهنا نشير إلى مجموعة من المهارات الفرعية المتسلسلة التي تؤدي إلى السلوك النهائي ، مثلا في حالة اللبس الكامل فإن التسلسل هنا يشير إلى لبس الملابس الداخلية ، ثم البنطلون ، ثم القميص ، الجوارب ، الحذاء في تتابع مستمر.

مشكووووور جالودي

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://www.genevaa.yoo7.com
algalodi
المشرف العام
المشرف العام
avatar

ذكر
رقم العضوية : 2
تاريخ التسجيل : 01/05/2008
عدد الرسائل : 45440
العمر : 49
القرد
الموقع : https://instagram.com/alialgalodi/
العمل/الترفيه : متقاعد
المزاج : رايق والحمد لله
نقاط : 56538

مُساهمةموضوع: رد: العلاج السلوكي وتعديل السلوك   الثلاثاء ديسمبر 28, 2010 6:37 am

اشكرك اموون على حضورك المتميز ومتابعتك للقسم

تقبلي تقديري


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://genevaa.yoo7.com
الزير
عضو
عضو
avatar

ذكر
رقم العضوية : 994
تاريخ التسجيل : 19/08/2009
عدد الرسائل : 7502
العمر : 35
الديك
المزاج : رااااااايق
*** :













نقاط : 9994

مُساهمةموضوع: رد: العلاج السلوكي وتعديل السلوك   الثلاثاء يناير 04, 2011 8:31 pm

جالودي
كل الشكر لك سيدي على روعه الطرح

اموون كل التقدير لروعه المتابعه

دمتم بود واحترام
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
algalodi
المشرف العام
المشرف العام
avatar

ذكر
رقم العضوية : 2
تاريخ التسجيل : 01/05/2008
عدد الرسائل : 45440
العمر : 49
القرد
الموقع : https://instagram.com/alialgalodi/
العمل/الترفيه : متقاعد
المزاج : رايق والحمد لله
نقاط : 56538

مُساهمةموضوع: رد: العلاج السلوكي وتعديل السلوك   السبت يناير 08, 2011 6:13 am

منور زير

اشكرك لمتابعتك الحثيثه للمشاكل الاجتماعيه وطرق علاجها


كل التقدير


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://genevaa.yoo7.com
 
العلاج السلوكي وتعديل السلوك
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات جنيفا :: عالم أدم وحواء :: قسم الاحتياجات الخاصة-
انتقل الى: